Guru Salsa Jember Viral di TikTok, Metode Mengajar Asik Bikin Siswa Betah Belajar
Jember - Nama Guru Salsa asal Jember mendadak viral di media sosial, terutama TikTok. Video saat dirinya mengajar dengan cara unik dan kekinian mencuri perhatian netizen hingga ditonton jutaan kali.
Metode Mengajar Kekinian, Sambil Dance dan Pantun
Dalam video yang viral, terlihat Guru Salsa mengajar sambil mengajak siswa berdansa kecil mengikuti irama musik yang sedang viral. Tak hanya itu, ia juga melontarkan pantun lucu yang membuat kelas penuh tawa.
Cara mengajar yang menghibur ini membuat siswa betah di kelas. "Belajar jadi nggak tegang, malah seru banget," ujar salah satu siswanya.
Viral di TikTok dan Instagram Reels
Video mengajar seru Guru Salsa pertama kali diunggah salah satu siswanya ke TikTok. Dalam waktu singkat, video tersebut meledak dan masuk FYP (For You Page). Saat ini, video tersebut sudah ditonton lebih dari 2 juta kali dan mendapat ribuan komentar positif.
"Kalau semua guru kayak Bu Salsa, sekolah pasti jadi tempat yang seru banget," tulis salah satu netizen.
Dukungan Warganet dan Dinas Pendidikan
Dinas Pendidikan Jember turut memberikan apresiasi terhadap inovasi mengajar Guru Salsa. Menurut mereka, metode tersebut membuktikan bahwa pendidikan bisa dikemas dengan cara kreatif tanpa mengurangi esensi pembelajaran.
"Kami mendukung penuh kreativitas guru seperti Bu Salsa, karena ini bisa jadi inspirasi bagi pendidik lain," ujar Kepala Dinas Pendidikan Jember.
Inspirasi untuk Guru Lain di Indonesia
Fenomena viral Guru Salsa Jember diharapkan bisa menginspirasi guru-guru lain di seluruh Indonesia. Dengan pendekatan yang menyenangkan, guru bisa membangun suasana belajar yang lebih interaktif dan efektif.
Kesimpulan
Tak hanya viral, Guru Salsa juga membuktikan bahwa mengajar dengan cara yang asik tetap bisa efektif. Semoga kisah inspiratif dari Jember ini menjadi pemicu lahirnya lebih banyak guru kreatif di masa depan.
Tag: Guru Salsa Jember, Guru Viral Jember, Guru Inspiratif, Berita Viral Guru
.jpg)
Tidak ada komentar: